FrenchEnglishGreek

aefe-etablissement-conventionne

Νηπιαγωγείο

 

Το νηπιαγωγείο ή αλλιώς ο πρώτος κύκλος εκπαίδευσης, ονομάζεται έτσι όχι επειδή μυεί στην μάθηση τους πρώτους χρονολογικά μαθητές, αλλά επειδή επιτρέπει στο παιδί να ανακαλύψει ότι η γνώση αποτελεί πλέον ένα φυσικό ορίζοντα της ζωής του. Μεταξύ του παιχνιδιού και της σχολικής δραστηριότητας, το παιδί που μόλις τώρα εντάχθηκε στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου θα πάρει σταδιακά το ρόλο του μαθητή.

alt

Σκοπός του νηπιαγωγείου είναι να βοηθήσει κάθε παιδί, σύμφωνα πάντα με παιδαγωγικές μεθόδους, να γίνει αυτόνομο και να προσαρμόζει τις γνώσεις του καθώς και τις δεξιότητές του προκειένου να επιτύχει να αποκομήσει τις βασικές γνώσεις απο τα προπαρασκευαστικά μαθήματα. Ο κύριος σκοπός του νηπιαγωγείου είναι η απόκτηση ενός πλούσιου προφορικού λεξιλογίου, το οποίο να είναι καλά οργανωμένο και κατανοητό απο το συνομιλητή.

Στο νηπιαγωγείο, το παιδί επισυνάπτει σχέσεις με άλλους συνομηλίκους αλλά και με ενηλίκους. Εξασκεί τις κινητικές, αισθητήριες, πνευματικές, κοινωνικές και διανοητικές του ικανότητες; γίνεται σταδιακά μαθητής. Ανακαλύπτει το γραπτό λόγο. Το νηπιαγωγείο συμβάλλει στην ανάπτυξη του μαθητή, με το να ανταποκρίνεται σε διαφορετικές ανάγκες. Διευρύνει τις κοινωνικές και διαπροσωπικές τους σχέσεις και τους δίνει την ευκαιρία να βιώσουν καταστάσεις παιχνιδιού, αναζητήσεων, ελεύθερης ή καθοδηγούμενης δημιουργίας, να επιλύσουν πολλές και διαφορετικές ασκήσεις οι οποίες αποσκοπούν στη διαμόρφωση, ενίσχυση και καλλιέργεια της προσωικότητάς τους. [...]

Το πρόγραμμα του νηπιαγωγειου, χωρίς να χαρακτηρίζεται απο επιβαρυμένο ωράριο, παρουσιάζει τους βασικούς τομείς δραστηριοτήτων που πρέπει να προσκομηθούν πριν την τριετή δημοτική εκπαίδευση; θέτει τους στόχους προς επίτευξη και δεξιότητες προς απόκτηση πριν την ένταξη στο δημοτικό. Η εφαρμογή του προγράμματος πρέπει να λαμβάνει υπόψην της τα στάδια και το ρυθμό ανάπτυξης το κάθε παιδιού».

Απόσπασμα απο το BO hors-série n°3 du 19 juin 2008 : Τα εκπαιδευτικά προγράμματα στο δημοτικό